Centro de Formación Padre Piquer: Aulas cooperativas multitarea 🙌

        

Las aulas cooperativas multitarea nacen en el Centro de Formación Padre Piquer como forma de dar respuesta a la heterogeneidad del alumnado, sin embargo, mediante este método se han trabajado y transformado otros de los muchos problemas del principal sistema educativo. En primer lugar, se deja atrás el famoso individualismo que caracteriza la profesión del docente, de esta forma el docente cuenta no solo con evaluación y feedback por parte de sus compañeros, sino que además aumenta sus conocimientos y sirve de ejemplo de colaboración para el alumnado. Relacionado con este aspecto se abandona la concepción aislada de las diversas asignaturas, que en este centro se dividen en dos ámbitos, de esta forma es mucho más fácil para los alumnos integrar y relacionar los diversos contenidos y ver así su utilidad. La idea de unidad está presente también en la forma de trabajar de los alumnos, que es en mayor parte de forma cooperativa, de forma que cada alumno tenga siempre algo que aportar, refuerce sus valores, su empatía y sus estrategias de colaboración. Para ello se ha llevado a cabo un cambio en la estructura del colegio, pues se eliminaron las barreras físicas y los alumnos trabajan en espaciosas aulas en las que se pueden llegar a juntar hasta 60 alumnos y varios profesores, este es quizás, en mi opinión, uno de los aspectos más complicados, pues un número tan elevado de alumnos puede ser difícil de controlar y mantener el orden, sin embargo este centro demuestra que puede ser posible. 

      Por tanto, el centro de Formación Padre Piquer se erige como un gran ejemplo de las amplias posibilidades que la colaboración tanto entre alumnos como profesores puede aportar en las aulas, mejorando el aprendizaje de los alumnos no solo en lo estrictamente relacionado con la escuela, sino también en valores, colaboración y respeto.